文明學生主要事跡
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過事跡吧，借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編幫大家整理的文明學生主要事跡，希望對大家有所幫助。
文明學生主要事跡1
劉xx，女，今年八歲，就讀于新源小學二年級。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
在班級里擔任班長，身為班長的她，能夠做到以身作則，并且熱心于班級事務，成為老師的好幫手。
勤奮學習、開闊視野。在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，去年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
心地善良、禮貌待人。她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。劉同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
傳遞愛心、助人為樂。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給她們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
熱愛勞動、積極肯干。她勞動積極肯干，臟活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。
天天向上、興趣廣泛�！跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力量源泉，同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民�！彼鹁撮L輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、
在學習方面，作為一名大學生，我深刻的認識到學習的重要性，在課堂上，我認真聽講，積極思考，遇到不理解的地方也經常向老師請教，和同學互幫互助、共同探討學習上的難題，我會合理利用課外時間去圖書館陶冶情操、增強專業知識的.學習，擴大知識面。我的態度端正，學習目的明確，始終把學習當成第一要務，不放松一絲一毫，勤奮刻苦，并取得了良好的成績。
在校間我自覺遵守學生行為準則及學院各項管理制度。模范遵守和執行公民道德基本規范和學生守則以及學院有關規章制度，積極參加集體活動和社會工作。在剛入學時我就積極加入了系兩委學習部中，我在工作中認真負責、為同學們服務的態度，得到了同學們的認
可，并推我為優秀干事。我熱愛學校，關心集體，尊敬師長，關愛同學，積極參加文明校園創建活動。
在生活方面，我為人坦誠樂觀、懂得用寬廣的胸懷去包容事物，樂于幫助身邊的人，得到了同學們的支持和擁護，群眾基礎叫為扎實，在校園中遇到老師主動問好。有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，因為經常參與一些活動，如運動會表演方陣、班級團課等，使得我在人際交往和團體協作方面積累了許多的經驗。在宿舍，作為舍長我能協調好宿舍個成員間的關系，了解宿舍成員的心理動態，關心舍友，在我們共同努力下，我們被評選為了示范宿舍，而我也評選為優秀舍長，在今后的日子里我會更加努力，爭取做得更好。
總之，我認為做人就是要腳踏實地，認真做好每一件事，文明禮貌、樂觀向上、積極進取，不管在思想、學習、生活、工作中都應積極進取，養成團結協作的優秀品質和道德素養，充分展示新時代大學生的風采，做一名優秀的文明大學生。
文明學生主要事跡2
20xx級健康服務與管理班于20xx年9月成立，現有班級人數84人，84位年輕人組成了一個滿懷熱情，團結向上的集體。在深入貫徹落實學校及學院的各種工作指示，與學院內或跨學院的其他班級完成各項工作的基礎上，他們牢記“尊師重道，敬業樂群”的校訓，并以此作為他們工作和學習的指導，以學校學院為平臺，充分利用學校及學院提供的資源條件，充分展現健管人活力張揚、多姿多彩的`特點，積極開展班級內外特色活動，達到不斷鍛煉自身能力與培養團隊精神，服務學校、學院及同學的目標，力爭做新時代的優秀大學生。
該班同學積極參與各種社會實踐及創新創業項目，其中彭宸、梁心蕊等同學在社會實踐中榮獲優秀志愿者稱號；彭宸同學“桂竹-破竹行業的領航者”互聯網＋項目榮獲區級金獎，陳金妮同學“廣西康�。℉ealth-U）醫療器械有限責任公司”互聯網＋項目獲得區級銀獎，孫紫云、李靜榕同學帶領的團隊進行假期社會實踐獲得校級立項。
綜上所述，該班同學不僅在學習態度上認真，而且在各類志愿服務活動中的表現也是十分出色。這充分體現了學習內容和具體應用的有趣結合，極大地激發了同學們的學習興趣。相信他們在未來會把班集體建設的更加優秀，就讓我們一起拭目以待吧！
文明學生主要事跡3
孫xx同學是棗莊中學六年級一班的一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法。
作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。
在本學期，我們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展了如“為教師喝彩”慶教師節文藝會，以及“我的.未來與夢想”主題班會，并且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節目。
小小年紀的孫xx，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她做數學課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好數學作業，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數學成績一直在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：�！叭脤W生”、“優秀學生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。
身為一名班干部，利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領同學們們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規范、“小公民道德規范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了集體的榮譽高于一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節目表演，以表達對靶場戰士的崇高敬意。一次次的鍛煉，提高了隊員們的實踐能力。
在做好班級內的實踐活動的同時，她還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班干部一起組建愛心小隊，每逢周六，一起去鎮上的老年幸福院，幫助打掃衛生，陪老人讀報聊天，為老人表演節目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。她還積極參加“助殘”、“手拉手，自己的伙伴自己幫”等活動，幫助班級的困難同學王衛東，而且是有求必應，從不推辭，因此，她也成了同學們學習的榜樣。她
還和同學們倡議，為家境貧寒的王海濤捐款，使他在逆境中奮起，感受到集體的溫暖。作為班干部，孫xx同學能夠積極負責，主動加入到學校德育處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發現并阻止校園內不良現象的發生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、寫作，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。
文明學生主要事跡4
20xx級美術學班級是一個先進文明、團結向上、奮發有為的班級。本班級在學院黨委、輔導員和班主任的帶領下，營造思想上進、求真務實的班風學風，同時建立了完整高效的班級管理體系。班級成員積極樂觀、團結友愛、文明向上，擁有強烈的班級榮譽感和社會責任感，班級內形成了強有力的凝聚力，展現當代大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。
該班級實行班團一體化運行機制，突出以團支部為核心的班級和團支部為一體的班集體建設，充分發揮團支部的`思想引領作用，同時強化班級的科學管理，使班干和團干更能團結一致，帶領班集體建設得越來越好。同時，本班級實行民主化管理和民主評議制度，涉及評獎、評優、人員推薦、經費使用、班級建設等重要班團事務時，須經團支委和班委會協商一致，征得輔導員同意后，由班級大會討論決定，形成了班級民主決策和管理的良好班風氛圍。
綜上所述，20xx級美術學班級的班風建設優秀，班級成員思想覺悟高，相信他們定會在越來把本班級建設的越來越好的，讓我們一起拭目以待吧！
文明學生主要事跡5
我認為文明同學不應只是學習上優秀，更重要的是有責任心。責任心有很多方面，例如：幫忙同學；關懷班集體的利益；不做有損班集體榮譽的事，還要為班集體多付出。
在同學有困難時，找到我，我會義不容辭地耐煩講解，在幫忙了同學的同時，又復習了自己的學問，一箭雙雕。講解過程中就必定會發生看法不統一，我不會大吵大鬧，更不會大打出手，而會拿著習題去問老師，一探到底。
在關懷班集體的.利益時，我更會細心，不放過一絲一毫有損班集體利益的事。細心在于勸說同學不要追跑打鬧，以免碰壞班內設備，造成不必要的損失。
再一方面，我個人絕不做有損班級榮譽的事，不給班集體抹黑。在學校組織的活動中，我主動參與，雖然不能表現的很好，但是我要說，我盡力了。在社會中，我更是一名知法懂法的小公民，在校內、校外不說臟話，堅持遵守做人要有道德這條準則。
由于我的種種文明表現，在開學不久，同學們全票通過選舉我為班長，而且大家都很贊同我的做法。我認為“文明同學”不僅只是個榮譽稱號，更是一份沉甸甸的責任蘊含其中。
文明學生主要事跡6
袁xx同學是杭錦旗第四小學三年級一班的一名學生，教師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強，禮貌友善的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系團體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
她有一顆善良真誠的心靈。在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每一天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自我的事情自我獨立完成，今日的事今日做好，是她對自我的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。在學校，與同學們在互學互比中取長補短、一齊進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。
對于班團體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是團體活動都會有她歡樂的身影，只要是班團體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會異常珍惜。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。在教師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。
她總是執著的追求著。她追求思想向上，“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得教師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;她遇事好問個為什么，喜歡和教師、同學討論問題，善于表現自我，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和教師、同學展開辯論，教師看在眼里，喜在心里。她的各科成績一向名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。她追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，還異常喜歡看書、繪畫、唱歌。閑暇時，她總是擠出時間來看書，最喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……正是由于養成了良好的`看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的寫話多次作為范文在班級交流。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自我的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自我的夢想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。
文明學生主要事跡7
我叫xxx，今年10歲，是xx小學四年級三班的一名班干部。擔任班長的職務，是校園大隊的文娛委員。為班級爭奪了不少榮譽，用心參加校園組織的各項活動，深得老師的喜愛和同學的愛戴。
我有著優異的學習成績，老師交代的事情總能做好，各科成績一向在年級名列前茅，一向排在年級的前五名。我很愛讀書，利用書本來開闊視野，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了我自身的眼界，同時也提高了我的寫作潛力，我的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還在一次校園組織的作文比賽中奪得了滿分。作為校園的.大隊工作者，我總是盡職盡責，老師交代的任務總是盡力完成到最好，并用心創新，為班級乃至校園的其他同學分擔工作，被同學稱為“不擺架子的班長”。我微笑著迎接困難，微笑著應對每一個同學，課間我總能和每一個同學和諧相處，相信只要團結，就沒有困難。雖然我和同學的關系是如此的好，但我也公私分明。如果他們犯了錯，我不會包庇，而是耐心的當起品德小老師，耐心地給他們講道理。
從紅領巾廣播站播音員到校園各種活動的主持人，我經過了相當多的努力和提高，在同學的心目中樹立了榜樣的光輝，在學習、本職工作、課外發展等都取得了輝煌。近年來，我曾獲校園、區級乃至國家的書法提名，在的區級藝術節比賽里得到榮譽證書。在三星好少年活動中連續獲得兩個智慧章，在新組織的3H活動中獲好習慣之星，獲口算比賽第一名……
我在校園舉辦的進社區活動中，用心參與，表現良好，熱心幫忙同路的
小組成員，謙虛請教有經驗的五、六年級成員，并為一些樓道內的居民著想，將報紙和信放在伸手可及的地方。與小組成員合作順利，時常為他們出謀劃策，大家分工明確，既保證了質量，又保證了速度。在送信送報紙的過程當中，對過往的居民微笑、打招呼已成了“何雨晴小組”的專利。就因這樣，當地居民逐漸認識了我；就因這樣，我每年在此項活動中都獲得了“文明服務小使者”的稱號。
每個月初，我都會盡我的努力，幫忙宣傳委員作黑板報；幫同學上網搜集禮儀資料。同時擔任著紀律和衛生檢查的我，也會對自己的崗位寸步不離，協助本版的紀律委員和衛生委員完成任務已是家常便飯。并且，我還是校園鼓號隊的小镲演奏員。另外我還經常協助老師完成各項工作，被老師稱為得力的小助手。
我以后還要再接再厲，努力完善自己，更加嚴格的要求自己，使自己成為更加優秀的一名少先隊員。
文明學生主要事跡8
王xx同學是金龍山鎮于店小學四年級學生，她是一個品學兼優的孩子。
在學校，她是老師的小助手，同學的好榜樣。作為班級的學習委員，她時刻
嚴格要求自己，課堂上認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業。班級作業本她管理得井井有條，收發及時。老師不在時她主動協助班長布置學習任務、管理班級，深受老師和同學的喜愛。
她是一個有著極強的集體榮譽感的孩子，同學學習上有困難，她耐心幫助，不厭其煩。她的同桌是班上學習比較吃力的一個孩子，大家都覺得和這樣的`同桌一起學習負擔太重，但是王xx同學主動要求和該生同桌，而且還積極主動的幫助其他學習有困難的是同學，她的熱心于耐心感動著每一個孩子。
文明學生主要事跡9
我是鄭州xx�？茖W校16級學前教育16班小青。我自入校以來各方面表現突出，政治上具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線、基本綱領。嚴格要求自己，思想進步。善于學習和吸收新知識，熱愛所學專業，勤奮學習，成績優異并獲得國家勵志獎學金。我尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于助人，具有優良的道德品質和良好的文明行為，模范遵守和執行學生行為準則和學校有關規章制度，在同學中享有較高威信。興趣廣泛，愛好讀書觀影、音樂、體育、演講等。多次組織并參加各種讀書觀影和文娛活動，在豐富自己的同時，也為活躍校園文化生活、豐富廣大同學課余生活做出了很大的努力。作為學生干部，我善于思考、認真踏實，在組織校內外活動時，能以身作則，體現了良好的組織管理協調能力，并具有較強的社會實踐能力。具體如下:
一、思想政治篇
作為一名共青團員，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，政治信念堅定，積極踐行社會主義核心價值觀。作為一名大學生，必須具備過硬的政治素質和良好思想素質。為了培養自己鮮明的政治立場，優秀的思想品質，成為中國特色社會主義社會合格建設者，幾年來，我時刻關心國家大事，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護和執行黨的路線方針，堅持用科學的理論武裝自己的頭腦，用馬列主義的'立場，觀點和方法分析問題和解決問題，在政治上始終同黨中央保持高度一致，認真聯系實際，自覺加強政治學習，積極主動地在支部宣傳和貫徹“三個代表”重要思想，號召學習十九大精神，時刻以共產主義接班人的標準嚴格要求自己，樹立了遵紀守法，熱情服務，助人為樂的為人民服務的思想，積極參加各種有益的社會活動，并具有強烈的責任感，積極實踐創新，培養自己良好的工作能力素質。加強對黨性的認識，提升自己在思想高度。時刻牢記要保持自身的先進性，并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣，虛心求教，接受同學監督。
二、學習篇
學習方面，我平時勤奮刻苦，堅持晨讀，熱愛鉆研，并注重與同學們不斷交流學習。學習目標明確，勤奮刻苦，勇于探索，成績優異并且獲得了國家勵志獎學金。作為一名當代大學生，對自己要求非常嚴格，在學習上從來不馬虎，自我監督意識強，在課外時間還考取了高級育嬰師證書。因為選修是語言方向，對兒童戲劇教育和表演的學習上非常的認真并且有一定成績。在鄭州xx�？茖W校第二十八界語言藝術大賽中獲得表演三等獎，學前教育語言方向畢業匯報一等獎，并且還參加了鄭州市幼教發展中心主辦，鄭州xx�？茖W校承辦的學前教育宣傳月兒童劇展演活動，表現突出，榮獲了特別貢獻獎，還代表學校參加了省直一幼的藝術節，為孩子們帶去了兒童劇《小熊請客》和《狐貍餐廳》，受到了孩子們的喜愛。此外，還充分利用圖書館資源，閱讀其他學科的相關書籍、報刊、雜志，我還經常參加科技、人文、社科等方面的講座，拓展自己的知識面，不斷提高自己的綜合素質。因為有創新創業的想法，在老師的鼓勵和幫助下參加了2017鄭州大中專學生“挑戰杯”創新創效創業大賽并且獲得了二等獎。因為熱愛學習，且作為書影雅社的負責人經常組織和參加讀書活動，帶動了身邊的同學一起閱讀，并且還聘為鄭州xx�？茖W校第二屆讀書形象大使。在“圖書漂流”活動中，被評為閱讀積極分子。我很關注法律案例，對一些法律法規也有所了解，在鄭州幼�！皣H兒童日主題活動”法律知識競賽中獲得三等獎。
三、工作篇
工作上，在大一大二的兩年中，表現突出。作為班干部，積極配合老師的工作，為同學們服務，認真做好每一件事情。我在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，充分發揮自己作為學生干部的作用。以豐富校園文化生活為己任，積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動。因為熱愛閱讀，在老師的幫助下和幾位同學一起成立了書影雅社，倡導幼專學子閱讀，為幼專帶來了一股“閱讀風”。在課外時間，經常組織讀書觀影活動，如《朗讀者》、《讀書漂流》、《小王子讀書會》、《人生觀影會》、《誦讀-中華經典》等等，其中《朗讀者》活動，不僅僅吸引了幼專學子還把幼專熱愛讀書的老師給吸引過來一起參加活動了。在書影雅社中我擔任編輯活動結束之后都會及時為大家奉上活動新聞稿。在綜合素質提升班中，一直為大家服務，在2017-2018學年中，被評為綜合素質提升班“優秀項目負責人”。作為新聞社的負責人之一，堅持定時為幼專學子推送最新的，有價值的新聞，讓幼專學子了解國際新聞，國家大事和社會奇聞，在綜合素質提升班新聞社中表現優異，被評為“優秀個人”。我真正做到為廣大同學服務，并且一直在各方面都嚴格要求自己，時時處處注意自身的形象，不斷加強相關業務的學習，并不斷總結工作中的經驗，能用發展的眼光解決實際中的問題，能認真完成老師交付的各項工作，并勇于創新，開闊思維，爭取在平凡的工作中做出不平凡的成績。幾年來，在老師及同學的關心，幫助下茁壯成長，能力得到顯著提升，具有較強的組織協調能力。
四、生活篇
生活中我性格開朗，樸素節儉，品德端正，崇尚科學，有愛心。我家庭經濟特別困難，父親因病去世并且家中負債。家中四口人，我們三姐妹都在上學，母親承擔了家庭的重任，身體也日漸消瘦。作為一名貧困生，我深知自己要學會自立自強，積極主動的培養自己堅毅品格。作為一名當代大學生，我自覺承擔自己的責任，通過各類獎助學金以及寒暑假和周末兼職工作，減輕家庭負擔，體現了大學生的良好精神風貌。在寢室，身為寢長，又是班干部，我帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕一切不良的生活作風，主動關心同學，幫助同學解決問題。平時與同學們相處融洽，善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常組織參與一些社團活動，豐富大學生生活。在課外時間，經常參加學校心理部組織的活動，并獲得了“第十一屆大學生心理健康宣傳月”海報活動二等獎。
五、實踐篇
我經常和同學一起做社會實踐，做一些公益性的活動，我和同學經常去敬老院為爺爺奶奶打掃衛生，曬曬被子聊聊天，給老人們帶來歡樂和溫暖。還和同學一起去地質博物館當志愿者，引導游客有序文明的參觀。在周末還會參加學校義工社組織的活動，作為繪本講讀使者去省少兒圖書館為孩子們講讀繪本，和孩子們一起閱讀，給孩子們講故事，讓孩子感受到閱讀的美好和快樂。并且為提高自身社會實踐能力，做到全面發展，每年寒暑假，我都積極參與社會實踐，在長期的社會實踐中，詳細了解當代大學生就業狀況以及親身體驗社會生活，拓寬自己的視野，為將來踏入社會積累經驗。
文明學生主要事跡10
六（5）班現有同學45名，我們將共同走過新的一年，時間的考驗和現實的歷練，證明我們是一個團結友愛的集體；
是一個發奮向上，勇于挑戰的集體；是一個有著強盛凝聚力、制造力的集體；是一個“一步一個腳印，腳踏實地走出自我”的集體!班級是同學參與學習活動的主要陣地。良好班風的形成，是與班主任擅長培育同學的良好行為習慣分不開的。學習生活常規管理得好，可以培育優良的學風，促進學習質量的提高。因此我便將自己的工作重點放在建立良好學習氣氛和學風建設上。
一、創設良好的班級文化氣氛。
教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮亮的思想性和教育性，鼓勵孩子們不斷進取。開學之初，我激勵每位同學樹立遠大抱負。將同學確定的個人奮斗目標、座右銘、每次考試分數統計表張貼在同學的課桌上，教室張貼著學校的規章制度、上課參與課堂細則，以及許多人性管理的警語、提示語和每日必修課---同學宣誓詞。內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑。成為同學參與班級管理、提高道德修養的陣地。伴著他們的成長，這些漸漸被同學視為自己班級生活的組成部分，起到潛移默化的作用。
二、建立同學成長檔案記錄薄。
六（5）班建立了13大項的班級公約，設置了班級常規記錄簿，記錄班級的`各項常規和好人好事；
設置評比制度，每周對記錄情況進行落實評比出助人、勞動、學習、紀律等標兵。成立了精誠團結的班干部集體，對不良現象批判教育。在班內形成了講學習、講正氣、講文明的良好風氣。
三、構建和諧的師生關系。
課堂外，與同學打成一片，了解他們的心理，做他們的知心好友。課堂上，充足調動同學的主動性，用自己的幽默和幽默消退同學對老師的戒備心理，形成了師生間亦師亦友的良好關系。開學的第一天我就公開了電話號碼及QQ號，便利同學及家長與班主任的聯系。并公開向同學承諾：“在學校任何事情都可以找我!”形成了師生之間的和諧公平關系，做到師生的互相理解、互相關懷、互相體諒，使班級同學有了長足的進步。
四、主動組織參與第二課堂活動。
通過參與第二課堂活動來增加班級的向心力、凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在學校舉辦的拔河競賽獲得第一名、書法繪畫競賽團體二等獎、播送操競賽第一名、朗讀競賽團體二等獎，良好的班級風貌得到了大家的全都好評。
五、著力培育一支團結得力的班干部隊伍。
要把班級建設成一個團結友愛、主動向上的班集體，必需有一支團結得力的班干部隊伍。在班級管理上，我能夠從不同角度和側面激發每位同學參與班級管理的工作熱忱，讓班級的每位同學會管、愿管。我能夠知人善任，雖然我的班干部學習不是最好的，但管理肯定是一流的；制定了班委職責并張貼在教室中，讓班干部會管、愿管；在班內說明班干部是班主任的得力助手，希望大家協作，也是對班主任的協作，為班干部樹立了形象和自信念。六（5）班之所以能夠成為一個主動向上、求實進取、團結友愛的集體，與本班有一支凝聚力強、熱忱為大家服務、極具典范示范作用的優秀班干部隊伍有關。本學年度以來我班屢次榮獲鎮校文明班集體的稱號。我也屢次被評為優秀班主任。
六、從班級實際情況動身，開展多種形式的活動，強化習慣養成教育、感恩教育、文明禮儀教育等。
我充足利用周會、班會、主題活動等學習《中同學守則》、《中同學日常行為標準》，向同學闡述道理、啟迪心智，體會家長和老師的良苦有心。注意“兩操”管理，每操集合必提要求、必講紀律，從實際生活動身教育同學、感化同學。從學習習慣、生活習慣入手多層面、多方位、多渠道、多形式地開展了“環保小標兵”、“學習小標兵”、“今天我當家”等班級活動，讓同學從中受到教育、得到啟迪。
七、注意培優幫差，引導同學健康成長。
同學以學為本，農村同學來源冗雜，程度參差不齊，針對實際情況我非常注意培優幫差。依據把握的情況及同學愛好，通過“找對手”、組建“互幫互助小組”、“一幫一”等活動。形成了“后進趕先進，先進帶全面”、“互幫互助”的學習風氣，適時找同學談心、溝通，確立獨特化的目標，有針對性給以方法指導、力量訓練，促使同學的獨特特長充足得到進展。我班在期中、期末考試中取得鎮校前三名的優異成果。
八、嚴格掌握同學流失。
在掌握流失上我實行按時溝通、按時了解、按時解決，防患于未然。我實行排查、談心、家訪、校信通、打電話等構建多種平臺，與同學家長進行溝通，建立良好的家�；ネɑバ�，取得較好的成果。開學初，我班史楠同學由于生病耽擱課程，影響了學習，產生了輟學的念頭。經過三番五次的談心，家訪以及電話溝通，通過種種方法排解了該生心理障礙，病情得到有效掌握，終于使其安心的坐在教室里。一年以來，我所帶的班級不但沒有流失，還在原有的根底上增加了2人。
在過去的幾個月里我強忍椎間盤脫出的痛苦，起早貪黑，辛辛苦苦，兢兢業業。在過去的幾個月里我和我的45名同學一起有過歡笑；有過淚水。這是一個團結友愛，主動向上的班集體。每一位同學都在不斷努力充實自己，完善自己。這一切，傾注了六（5）班全體老師為之付出的辛勤勞動和心血。但，我們蘇醒地熟悉到所取得的成果已成為過去，今后我們將一如既往，從嚴要求，連續向更高的目標邁進，爭創新的輝煌。
文明學生主要事跡11
20xx級法學四班共有五十二名學生，他們一起攜手走過了三個春夏秋冬，他們依舊是少年，依然年輕，充滿自信，奮發向上。在這三年的成長之路上，五十二名同學共同努力、相互幫助，以堅定的步履不斷進取，為建設團結互愛的文明班級添磚加瓦，以下為他們支部事跡：
在學習上，班級專業成績的通過率均為92％以上，在年級績點排名中，班里有有六位同學名列前十，專業成績總體十分優異，英語四級過級人數為30人，占比57.7％，六級過級人數為7人，占比13.5%，教師資格證過級人數為3人，占比5.8%，計算機二級過級人數為7人，占比13.5%。這些數據足以顯示出班級同學對自己綜合能力提升的重視度，注重多方面發展。
在學術研究上，班級成員的論文發表也十分積極，發表于各大報刊上。其中宋佳音和方綿紅同學的論文《試論商標搶注行為的'法律規制》在國家發展和改革委員會委刊《中國經貿導刊》上發表；宋佳音同學還發表多篇論文如(從規制商標注而不用現象的角度談新《商標法》的修訂),《淺析美國金融危機對我國金融監管的啟示》，《論外國刑法中暴行罪對我國的借盜意義》等，學術研究頗豐。
綜上所訴，集體凝聚力相對來說比較好，這得益于本班干隊伍的努力，也離不開每位班級成員的共同參與。如此優秀的班級，讓我們一起向他們看齊吧!
文明學生主要事跡12
六(5)班現有學生45名，我們將共同走過新的一年，時間的考驗和事實的歷練，證明我們是一個團結友愛的集體;是一個奮發向上，勇于挑戰的集體;是一個有著強大凝聚力、創造力的集體;是一個“一步一個腳印，腳踏實地走出自我”的集體!
班級是學生參加學習活動的主要陣地。良好班風的形成，是與班主任善于培養學生的良好行為習慣分不開的。學習生活常規管理得好，可以培養優良的學風，促進學習質量的提高。因此我便將自己的工作重點放在建立良好學習氛圍和學風建設上。
一、創設良好的班級文化氛圍。
教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取。開學之初，我鼓勵每位學生樹立遠大理想。將學生確定的個人奮斗目標、座右銘、每次考試分數統計表張貼在學生的課桌上，教室張貼著學校的規章制度、上課參與課堂細則，以及很多人性管理的警語、提示語和每日必修課---學生宣誓詞。內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑。成為學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到潛移默化的作用。
二、設立學生成長檔案記錄薄。
六(5)班建立了13大項的班級公約，設置了班級常規記錄簿，記錄班級的各項常規和好人好事;設置評比制度，每周對記錄情況進行落實評選出助人、勞動、學習、紀律等標兵。成立了精誠團結的班干部集體，對不良現象批評教育。在班內形成了講學習、講正氣、講文明的良好風尚。
三、構建和諧的師生關系。
課堂外，與學生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。課堂上，充分調動學生的積極性，用自己的幽默和風趣消除學生對老師的戒備心理，形成了師生間亦師亦友的良好關系。開學的第一天我就公開了電話號碼及QQ號，方便學生及家長與班主任的聯系。并公開向學生承諾：“在學校任何事情都可以找我!”形成了師生之間的和諧平等關系，做到師生的相互理解、相互關心、相互體諒，使班級學生有了長足的進步。
四、積極組織參加第二課堂活動。
通過參加第二課堂活動來增強班級的向心力、凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在學校舉辦的拔河比賽獲得第一名、書法繪畫比賽團體二等獎、廣播操比賽第一名、朗讀比賽團體二等獎，良好的班級風貌得到了大家的一致好評。
五、著力培養一支團結得力的班干部隊伍。
要把班級建設成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一支團結得力的班干部隊伍。在班級管理上，我能夠從不同角度和側面激發每位學生參與班級管理的.工作熱情，讓班級的每位學生會管、愿管。我能夠知人善任，雖然我的班干部學習不是最好的，但管理絕對是一流的;制定了班委職責并張貼在教室中，讓班干部會管、愿管;在班內闡明班干部是班主任的得力助手，希望大家配合，也是對班主任的配合，為班干部樹立了形象和自信心。六(5)班之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結友愛的集體，與本班有一支凝聚力強、熱
忱為大家服務、極具榜樣示范作用的優秀班干部隊伍有關。本學年度以來我班多次榮獲鎮校文明班集體的稱號。我也多次被評為優秀班主任。
六、從班級實際情況出發，開展多種形式的活動，加強習慣養成教育、感恩教育、文明禮儀教育等。
我充分利用周會、班會、主題活動等學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，向學生闡述道理、啟迪心智，體會家長和老師的良苦有心。注重“兩操”管理，每操集合必提要求、必講紀律，從實際生活出發教育學生、感化學生。從學習習慣、生活習慣入手多層面、多方位、多渠道、多形式地開展了“環保小標兵”、 “學習小標兵”、“今天我當家”等班級活動，讓學生從中受到教育、得到啟迪。
七、注重培優幫差，引導學生健康成長。
學生以學為本,農村學生來源復雜，程度參差不齊，針對實際情況我十分注重培優幫差。根據掌握的情況及學生愛好，通過“找對手”、組建“互幫互助小組”、“一幫一”等活動。形成了“后進趕先進，先進帶全面” 、“互幫互助”的學習風尚，適時找學生談心、溝通，確立個性化的目標，有針對性給以方法指導、能力訓練，促使學生的個性特長充分得到發展。我班在期中、期末考試中取得鎮校前三名的優異成績。
八、嚴格控制學生流失。
在控制流失上我采取及時溝通、及時了解、及時解決，防患于未然。我采取排查、談心、家訪、校信通、打電話等構建多種平臺，與學生家長進行溝通，建立良好的家�；ネɑバ�，取得較好的成果。開學初，我班史楠同學由于生病耽誤課程，影響了學習，產生了輟學的念頭。經過三番五次的談心，家訪以及電話溝通，通過種種方法排除了該生心理障礙，病情得到有效控制，終于使其安心的坐在教室里。一年以來，我所帶的班級不但沒有流失，還在原有的基礎上增添了2人。
在過去的幾個月里我強忍椎間盤脫出的疼痛，起早貪黑，辛辛苦苦，兢兢業業。在過去的幾個月里我和我的45名學生一起有過歡笑;有過淚水。這是一個團結友愛，積極向上的班集體。每一位同學都在不斷努力充實自己，完善自己。這一切，傾注了六(5)班全體老師為之付出的辛勤勞動和心血。但，我們清醒地認識到所取得的成績已成為過去，今后我們將一如既往，從嚴要求，繼續向更高的目標邁進，爭創新的輝煌。
文明學生主要事跡13
我叫王xx，生于1999年2月，是東岳鎮中心校五年級1班的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，善于動腦，敢于大膽創新；我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峰
在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
二、團結友愛，樂于助人
平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是幫助后進生解答疑難、耐心講解。
樂于助人也是我的一大特點。在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的.熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：＂我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。＂
三、快樂閱讀，才藝相長
我熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀，并堅持寫日記。幾年來，我有兩篇習作在《小學生學習報》上發表。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。
我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。
文明學生主要事跡14
化學與藥學學院17級化學一班的班級建設思路：定期開展班會活動，在活動中提升班級成員綜合素質與技能；充分發揮班委在班級當中的核心作用，由班委帶領班級成長；定期策劃和開展健康向上的文體活動，并積極參與院系的`各類活動及社會公益活動。
該班級注重思想引領，班級成員深入學習理論思想，增強自我認知。該班曾舉辦多個團日活動，其中“體育活動我來跑，化學知識我知道”特色團日活動采取多樣豐富的活動比賽形式，使班級形成了團結友愛、積極向上的精神文化風貌，使班級成員技能學習化學知識的同時鍛煉了身體。此外他們還結合了大學生接觸愈來愈多的互聯網信息的形勢，針對網絡謠言問題，與 20xx級化學化學二班舉行了“一七一八手牽手，抵抗謠言共努力”團日活動，該團日活動增強了支部成員對謠言的分辨能力和演講能力等。
綜上所述，化學與藥學學院17級化學一班是一個非常優秀的班集體。相信未來的他們定會更加努力地建立一個有責任感，有凝聚力，團結奮進，戰斗力極強的團支部和班委會，并以此為基礎輔以健全的班級管理制度促進班風的積極健康樂觀向上團結和諧！讓我們一起拭目以待吧！
文明學生主要事跡15
嗨，大家好!我叫孫文婧，是五(3)班的學生，班里少了我還真不行呢!
我是第三組的數學組長。我每天按時把作業交到課代表那里去，從來沒有讓我這一組的人拖后腿。就連經常不寫作業的.朱孟奇，經過我的一番勸說下，數學作業都按照完成，并且認真寫。談到作業，我可是孫老師喜歡的，不管從態度、整潔、字好不好看和正確率。
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